نظام-تربیتی

از بهترین امتیازات جامعه بشری هنر معلمی است. معلم با تعلیم ونشر علم، انسانها را به سوی کمال و پیشرفت سوق می دهد و عشق و ایمان را بر لوح جان و ضمیر پاک انسان ثبت می کند و ندای فطرت را در فضای عالم طنین انداز می کند

شاگردان در نظام تربیتی امام صادق علیه السلام از همه اقوام و مذاهب بوده اند؛ بنابراین، بدیهی است که آنان دارای اختلافات گسترده ای باشند

سخنران: حجة الاسلام محسن قرائتی بِسمِ اللهِ الرَّحمَانِ الرَّحِیم اللّهُمَّ وَ أنطِقنِی بِالهُدَی و ألهِمنِی التَّقوَی(1)

نویسنده مقاله با اشاره به ویژگی مدرنیسم، یعنی تغییر ارزشها و باورها، به نگرانی نسل انقلاب از وضعیت نسل سوم اشاره کرده و با بررسی برخی پاسخ ها به این پرسش که «دلیل نامطلوب بودن وضع فرهنگی نسل سوم چیست؟»، «ناکارآمدی نظام تربیتی » را پاسخ صحیح دانسته و در جهت تثبیت این پاسخ، به ویژگی های نظام تربیتی ناکارآمد اشاره می نماید.

چکیده: نویسنده مقاله با اشاره به ویژگی مدرنیسم، یعنی تغییر ارزشها و باورها، به نگرانی نسل انقلاب از وضعیت نسل سوم اشاره کرده و با بررسی برخی پاسخ ها به این پرسش که «دلیل نامطلوب بودن وضع فرهنگی نسل سوم چیست؟»، «ناکارآمدی نظام تربیتی » را پاسخ صحیح دانسته و در جهت تثبیت این پاسخ، به ویژگی های نظام تربیتی ناکارآمد اشاره می نماید.