وزیر-آموزش-و-پرورش

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، پیشنهاد کرد روزی در تقویم ملی کشور به نام فرهنگیان شهید ثبت شود.

مدیران مدارس نباید وقت خود را صرف مسائل سخت‌افزاری مانند میز و نیمکت، آب، برق یا ساختمان کنند. تمام تمرکز ما باید بر مسائل تربیتی و پرورش باشد. اگر دغدغه اصلی مدیران تربیتی باشد، سایر مسائل نیز با برنامه‌ریزی بهتر حل خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش به امتحانات نهایی اشاره و تصریح کرد: در کل کشور قریب به هزار و200 حوزه اجرایی داریم. به عبارتی هر منطقه به طور میانگین نزدیک به 2 حوزه خواهد داشت. انتظار می‌رود مدیران منطقه با درایت و هماهنگی، آزمون‌ها را با کمترین چالش برگزار کنند.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر این که با همه وجود، دغدغه دانش آموزان را پیگیری خواهیم کرد، افزود: تلاشمان بر این است نگرانی‌ها را کم و دغدغه کنکور را نیز برطرف کنیم.

طبق مصوبه مجلس دهم بخشی از معلمان طرح‌های مختلف خرید خدمات، پیش دبستانی، طرح امین، مهرآفرین و ... تعیین تکلیف شده و حدود 36 هزار نفر از معلمان دیگر نیز به واسطه آزمون جذب سیستم آموزشی کشور شدند. بخشی از معلمان به هر دلیلی نتوانستند جذب سیستم آموزشی کشور شوند.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص شایعه‌ی جذب طلاب در مدارس بدون آزمون استخدامی، تصریح کرد: نه؛ طلبه‌ها هم مثل تمام کسانی که حق شرکت در آزمون‌های استخدامی دارند، می‌توانند در رشته‌هایی که مرتبط با آن‌ها است، شرکت کنند. هر کسی می‌تواند در رشته تخصصی خودش در آزمون استخدامی شرکت کند و طلبه‌ها مستثنی نیستند.

محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در این باره گفت: در رشته تجربی عملکرد میانگین نمرات پایه دهم 12.64، پایه یازدهم 12.54 و پایه دوازدهم 12 است.

وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: توجه به دانش آموزان تیز هوش با پارامترهای مشخص به نتیجه رسید و میزان مدال های کسب شده در المپیادهای جهانی حاکی از تایید این موضوع است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هرچه که اتفاق بیفتد برای نظام مقدس اسلامی خیر و برکت است گفت: هرکسی هم که رئیس جمهور شود رئیس جمهور کل ایران است و همه ایران باید به او کمک کنند تا در ماموریت‌هایی که برعهده دارد موفق باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی دوره دوم متوسطه، گفت: حذف تدریجی کنکور و اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در دولت مردمی، هویت واقعی را به مدرسه، برنامه درسی، معلم و کتاب‌های درسی برگرداند.