یک پژوهشگر با انتقاد از شیوههای آموزشی رایج به کودکان گفت: ما با شیوههای غلط آموزشی کودکان و نوجوانان را از تاریخ دلزده میکنیم و آنها را به این باور میرسانیم که گذشته چیزی جز حرفهای قدیمی و تکراری نیست و همین مواجهه را با میراث فرهنگی هم داریم.
