مربیان

آگاهی از علایم و نشانه‌های بیماری‌ها، پیشگیری از آنها و غربالگری دانش‌آموزان مبتلا در مدارس می‌تواند گام مثبتی جهت پیشبرد بهداشت در مدرسه باشد، یک مدیر یا مراقب بهداشت با آگاهی از چگونگی روند یک بیماری و اقدام موثر در این زمینه، می‌تواند از پیشرفت بیماری در خود فرد و همه‌گیر شدن آن بیماری در میان دیگر دانش‌آموزان ...

فلسفه بر وضوح، قصد، انتقاد و توجیه به عنوان ارزش های مهم برای مربیان تأکید دارد. متقن ترین نمونه فلسفه تعلیم و تربیت از سوی جان دیویی و در عصر ما نیز از سوی پائولو فربر کسی که به فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان ابزاری برای بازسازی تجربیات انسان، مدارس و جامعه می نگریست ارائه شده است

این مقاله گزارش مستندی است از فعالیت ها و تحقیقات مربوط به حوزه تربیت دینی در کشورها و ادیان گوناگون

تا نیمه قرن بیستم شیوه معمول در تعلیم و تربیت آن بود - و اکنون غالبا این است - که مکتب خاصی را تبلیغ و در نظر و عمل از آن دفاع کنند. اصولا «تربیت دینی » عبارت بود از: بیان مبانی، تبیین اصول و ترویج احکام یک دین خاص. هر مربی کوشش می کرد تا شاگردان خود را به دین معینی پایبند سازد. «هدف های عمده و تقریبا انحصاری برنامه های تربیت دینی دو چیز بوده است: