علوم-حوزوی

با وجود نوآوری و تحوّل خواهی در علوم حوزوی در ادوار مختلف، آن چه تراز علوم حوزوی را متناسب با حوزه انقلابی متمایز می‌کند، نوآوری، تحوّل و پاسخگویی نسبت به نیازهای روزآمد انقلاب اسلامی در اداره مطلوب ساحت­‌های مختلف نظام اسلامی و شئون مختلف زندگی فردی، اجتماعی و حکومتی است؛ تحوّل علوم حوزوی در راستای وصول به تراز انقلاب اسلامی در گرو ...

در این مقال سعی شده است، شمار علوم و فنون حوزوی در شکل نوین، به همراهِ ترتیب و طبقه بندی آن، جهت برنامه ریزی آموزشی کامل تر سامان دهی و ارائه شود

استادان سطوح عالی   در سطح پایین تر از مراجع، امروزه با تحولات بیش تری رو به رو هستیم. آنان به اقتضای جوانی و شور و حال بیش تر و درگیری نزدیک تر با افکار نوین، توانسته اند مشکلات روز را به صورتی ملموس تر دریابند و هر یک در بخشی، دست به کار تجدید حیات علمی حوزه هستند

مهارت های مورد نیاز در حوزه ی علمیه   در کنار دانش هایی که مطرح شد و همگی نیازهای امروز حوزه اند، طلاب باید مهارت هایی را یاد بگیرند تا در امر تحصیل و آموزش و انجام کارها و وظیفه های آینده موفق تر باشند

اگر نگوییم بحث در باره بازسازی هندسه علوم حوزوی یکی از مهم ترین بحث های تحول در حوزه است، بی شک یکی از مهم ترین موارد می باشد؛ زیرا نخستین و مهم ترین رسالت نهادهای علمی، پاسداری از میراث های علمی و توسعه مرزهای دانش است، و انجام مطلوب این مهم هنگامی میسر است که هندسه علومِ نهاد مورد نظر درست طراحی شده باشد.