معاون وزیر آموزش و پرورش به اعتراضات به نتایج آزمون کیفیت‌بخشی این وزارتخانه واکنش نشان داد.
به گزارش ایسنا، علی رغم اعلام نتایج پرونده‌های معترضان آزمون کیفیت بخشی وزارت آموزش و پرورش که دوباره با اعتراضاتی همراه شده است، معاون پرورشی وزیر آموزش‌وپرورش در این خصوص گفت: یکی از مباحث اعتراضات، خطای سیستمی در آزمون کیفیت بخشی است و معترضان می‌گویند حق آنان خورده شده، حال آنکه به هیچ عنوان حق هیچ داوطلبی ضایع نشده و کسی جایگزین آنان نشده است.
ثبت نام آزمون استخدامی مشاغل کیفیت‌بخشی وزارت آموزش‌وپرورش برای استخدام بیش از 19 هزار مربی امور تربیتی و سبک زندگی، مربی امور تربیتی و مشاوره، مربی تربیت بدنی و سلامت و مشاور تخصصی، 17 بهمن 1402 آغاز و 14 اردیبهشت 1403 برگزار شد که طی آن 406 هزار و 214 نفر به صورت همزمان در 31 استان و 154 شهر سراسر کشور در این آزمون شرکت کردند.
نتایج این آزمون در حالی 8 مهر امسال اعلام شد که با اعتراضاتی همراه شد به گونه‌ای که سامانه اعتراض « کارا » از 18 آذر امسال جهت رسیدگی به اعتراضات داوطلبان در اختیار کارگروه‌های استانی قرار گرفت تا به پرونده‌های اعتراضی رسیدگی کند.
رضا روستایی مدیرکل دبیرخانه گزینش وزارت آموزش و پرورش پیشتر اعلام کرده بود «با توجه به تعطیلات غیرمنتظره دی ماه، بررسی اعتراضات کد 19 کیفیت بخشی به تاخیر افتاده و تا 10 دی نتایج اعلام می‌شود» اما جواب نتایج اعتراضات بازهم به تاخیر افتاد و در نهایت اواخر دی اعلام شد.
این در حالیست که اعلام شدن نتایج اعتراضات بازهم با اعتراض همراه بود که پورثانی معاون پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش در پاسخ به اعتراضات و شبهات بررسی پرونده‌ها، گفت: یکی از مباحث اعتراضات، خطای سیستمی در آزمون کیفیت بخشی بود و معترضان می‌گویند حق آنان خورده شده، حال آنکه به هیچ عنوان حق هیچ داوطلبی ضایع نشده و کسی جایگزین آنان نشده است.
وی با بیان اینکه تمام اعتراضات دو و سه باره بررسی شد و وزارت آموزش و پرورش حتی در حق یک نفر ظلم نکرده است اظهار کرد: اساساً اگر کسی فکر کند در این فرایند حقش خورده شده و کسی جایگزین او شده، درست نیست.
بر اساس اعلام معاون پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش، در حال حاضر 13 هزار مشاور در مدارس وجود دارد که امسال برای اولین بار 15 هزار مجوز استخدام نیز اخذ شد اما با تمام این‌ها 49 هزار مشاور نیاز داریم و در کل با کمبود 100 هزار نفر مربی پرورشی مواجه‌ایم.
