تدریس

پروفسور محمود ایوب، استاد نابینای بخش ادیان دانشگاه تمپل آمریکا و اندیشمند مسلمان است و لبنانی الاصل از سال 1964 تاکنون مقیم آمریکا هستند، ایشان رساله دکتری خویش را در زمینه «عاشورای حسینی » تدوین کرده اند

کثرت مدارس عالی در بلاد اسلام، هنوز هم که دنیا پیشرفتهای ماشینی یافته است، مایه حیرت است و حاکی از وجود شوق و نشاطی بی مانند» (1) .

پیامبر گرامی اسلام(ص) با دست با کفایت خود، نهال اسلام را غرس کرد.

یکی از پرسشهایی که گاه برای مبلّغان دینی و مُرَوّجان فقه جعفری پیش میآید این است که در آموزش و تدریس توضیح المسائل به همگان و بویژه نوجوانان و جوانان و بیان احکام الهی در این زمان، چه نکاتی را باید در نظر گرفت و از چه زاویه دیدی و با چه نگاهی باید به آن نگریست تا برای آنان گیرا و جذاب باشد.

فقید سعید در سال 1310ش (1350ق) در روستای «رستمکلا» یازده کیلومتری بهشهر، در بیت علم و فضیلت زاده شد . پدرش مرحوم حجة الاسلام شیخ حیدر ایازی، نخستین آموزگار وی بود .

1) در شیوه های قبلی: از روش سواد آموزی (خواندن و نوشتن) آغاز می شد. (رو خوانی)

طی سالیان آنچه از او سراغ داشتیم، ته لهجه تهرانی، خوش مشربی، بهره گیری از متل ها و مثل ها، و گرمی گفتار بود . هرگاه که عبایی بر شانه می انداخت و گرم صحبت می شد، گویی واعظی است که مجلس وعظ دارد و هرگاه به ادبیات می پرداخت، بر حافظه اش آفرین می زدی .

سخنرانی‌های سید حسن نصرالله به عنوان نخستین رهبر عرب که نیروگاه دیمونا را مورد تهدید قرار داد، در دانشگاه تل آویو تدریس می‌شود.

آقای پروفسور فرانکو اومتو مسیحی شناس ایتالیایی که در دی ماه سال گذشته، به مدت پانزده روز از ایران و شهر مذهبی قم دیدار و در مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی رحمه الله به تدریس و ایراد سخنرانی پرداخت، طی مقالاتی در سه نشریه ایتالیایی تجارب فرهنگی و تحقیق و تدریس خود در شهر قم را به رشته تحریر درآورد