اختلال-یادگیری

اگر معلم دانش کافی برای شناسایی انواع مشکلات یادگیری را نداشته باشد ممکن است این اختلالات برای همیشه پنهان بماند و در نتیجه دانش‌آموز، سال‌های تحصیل خود را به سختی بگذراند و حتی از ادامه تحصیل منصرف شود.

روانپزشک کودک و نوجوان حرفه‌ای است که به تشخیص، درمان، پیشگیری و توانبخشی اختلالات روانپزشکی، اختلالات رشدی و همچنین اختلالات رفتاری در این دوران می‌پردازد، اینکه در روانپزشکی به طور جداگانه به موضوع کودک

تعریف، شیوع، علت‌شناسی و انواع اختلالات یادگیری پرداختیم. در این مقاله در مورد ملاحظات آموزشی و درمانی برای کودکان با اختلالات یادگیری بحث می‌کنیم:

تعریف، شیوع، علت‌شناسی و انواع اختلالات یادگیری پرداختیم. در این مقاله در مورد ملاحظات آموزشی و درمانی برای کودکان با اختلالات یادگیری بحث می‌کنیم:

این اختلال معمولا تنها دیده نمی‌شود و حدود هشتاد درصد مبتلایان، حداقل یک تشخیص روانپزشکی دیگر هم دارند، مثل اختلال‌های یادگیری، مشکل در هماهنگی حرکات، اوتیسم، تیک، سوء مصرف مواد، افسردگی، اختلال دو قطبی، اختلال نافرمانی مقابله‌جویانه.

این اختلال معمولا تنها دیده نمی‌شود و حدود هشتاد درصد مبتلایان، حداقل یک تشخیص روانپزشکی دیگر هم دارند، مثل اختلال‌های یادگیری، مشکل در هماهنگی حرکات، اوتیسم، تیک، سوء مصرف مواد، افسردگی، اختلال دو قطبی، اختلال نافرمانی مقابله‌جویانه.

یک روان شناس کودک و خانواده درباره ویژگی های کودکان دارای اختلال یادگیری توضیحاتی داد.

دانش درباره‌ی سبک‌های یادگیری می‌تواند در ارائه دادن فرصت‌هایی برای موفقیت در مدرسه، محیط کار و جامعه و همچنین شناسایی اختلالات یادگیری مفید واقع شود

یک روانشناس کودک در رابطه با اختلال در نوشتن توضیحاتی ارائه کرد

کودکان با ناتوانی یادگیری (1) اغلب در مدارس دچار مشکل‌اند. آنها دانش آموزانی بی‌توجه تلقی می‌شوند و در مقایسه با همسالان خود با وجود داشتن هوش بهنجار، کارکرد تحصیلی ضعیفی دارند و در مواجهه با تکالیف درسی دچار ناکامی می‌شوند