تحول

گروه اندیشه: شیخ محمدرضا مظفر از جمله شخصیت‌هایی بود که با درک ضرورت ایجاد تغییر و تحول در ساختار آموزشی حوزه علمیه، تلاش‌های بسیاری در این جهت انجام داد. اما این جریان اصلاحی نتوانست پس از او به همان قوّت به رشد شتابان خود ادامه دهد.

نخبگان، نقشی برجسته در تحولات اجتماعی دارند و در نهج البلاغه نیز به این نقش اشاره شده است.

گروه اندیشه: علینقی مشایخی با تشریح شرایط رسیدن به نظام معرفتی تحول اسلامی، گفت:‌ نظام تحول اسلامی وقتی به وجود خواهد آمد که مبانی فلسفی و ارزشی اسلامی آن تدوین شود.

انقلاب ، یک تحول بنیادین براساس یک سلسله ارزشهاست و یک حرکت به جلو محسوب می شود. آنچه در کشور ما واقع شد، انقلاب اسلامی است ؛ تحول عظیمی در ارکان سیاسی و اقتصادی و فرهنگی جامعه و یک حرکت به جلو و یک اقدام به سمت پیشرفت این کشور و این ملت بود

گروه حوزه‌های علمیه: عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی تاکید کرد: اسلامی‌سازی علوم نیازمند تحول عمیق در نظام آموزشی حوزه است.

گروه حوزه‌های علمیه: نشست علمی «نقش مطالعات قرآنی در تحول علوم انسانی» امروز سوم خرداد با حضور صاحبنظران در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار شد.

گروه حوزه‌های علمیه: دانشیار گروه روان‌شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با بیان اینکه تحول در علوم انسانی آغاز شده است به تبیبن 12 کاربرد مطالعات قرآنی در تحول علوم انسانی پرداخت.

در واقع این نظرات، انقلاب را به عنوان تحولی جدا از مجموعه روند تحولات سیاسی و اجتماعی ایران مطرح می کنند. بدون آنکه لازم بدانند بین مبارزات سال های 57 1356 و تاریخ معاصر جامعه ایران پلی بر قرار نمایند. از نظر آنها صرفنظر از آنکه قبلا بر، و در ایران چه می گذشته، می توان چرایی پیدایش انقلاب را صرفا در تحولات 10 و حداکثر 15 سال آخر رژیم پیدا نمود.

چه بسا بشود گفت که: گیرم سنت اسلامی سنتی است جامع همه لوازم یک زندگی با سعادت، و گیرم که مجتمع اسلامی مجتمعی است واقعا سعادت یافته و مورد رشک همه جوامع عالم، لیکن این سنت به خاطر جامعیتش و به خاطر نبود حریت در عقیده در آن باعث رکود جامعه ودر جازدن و باز ایستادنش از تحول و تکامل می شود و این خود بطوری که دیگران هم گفته اندیکی از عیوب مجتمع کامل است ...