احساسات

آنچه در پی می آید بررسی راهکارهای اصلاح فقدان عواطف و احساسات و افزایش آن در میان افراد جامعه از دیدگاه قرآن است.

انسانها از اولین زمانهای ثبت شده، حالتی به نام تنش زدایی را با اشتیاق فراوان دنبال کرده‌اند و آن را چه به صورت امری درونی و چه به صورت موضوعی علمی شرح داده‌اند

مهربانی زبانی است که لال می تواند با آن سخن گوید و کر می تواند آن را بشنود و بفهمد. همانند شادی و غم، کم رویی، خجالت، شرم ترس، لذت، تعجب، حس گناه و غیره همگی از انواع اصلی عواطف و هیجانات ما هستند

در کودکان 2 تا 5 سال اساس درمان کمرویی و گوشه گیری، شناسایی و درمان علت بوجود آورنده احتمالی آن است ( به مطالب قبلی مراجعه کنید )

 در کودکان 6 تا12 ساله سن ورود به مدرسه (6-7) سالگی یکی از مراحل مهم تکاملی کودک است

اصولاً‌ هر نوع تغییر و موقعیت جیدد و ناشناخته اضطراب آور و گاهی ترس آور است و ورود به مدرسه یکی از این موارد است

«جوانی»، فصل شکوفایی«زندگی» و بهترین فرصت«بندگی» است؛گمشده ای که پیران حسرتش را می کشند و ستاره ای که فقط یک بار، در آسمان عمر آدمی،طلوع می کند.

*خشم، خاطره آزردگی است. *خشمگین شدن دلیلی است بر ابراز ننمودن آزردگی خاطر در زمان وقوع

این افراد دوستان صمیمی کمی دارند، گاهی فقط یک دوست دارند که شاید همسر یا یکی از اعضای خانواده شان باشد

برای ساختن بنای مستحکمی به نام « اعتماد به نفس» باید ابتد شش ستون استوار بنا کرد تا اعتماد به نفس بر اساس آن به زیبایی ساخته شود