نظام-آموزشی

چکیده: در شماره گذشته بازتاب اندیشه خلاصه سخنرانی آقای آغاجری در موضوع روحانیت آورده شد . در این شماره نیز گفت وگوی نشریه سپیده با مدیرمسئول سابق هفته نامه آوا، آورده می شود

علی رغم پیشرفت هایی که در زمینه ی ارزشیابی کیفی در تعدادی از مدارس مقطع ابتدایی کشور انجام شده است، اما هنوز نظام ارزشیابی تحصیلی به صورت کمّی و با دادن نمره انجام می شود؛ که این مسئله استرس و اضطراب کودکان را بالا می برد

انسان تنها موجودی است که به علت برخورداری از عقل، قدرت تفکر، استنتاج، کشف و نوآوری می تواند برای شناخت خود، جهان، جامعه و برقراری روابط با آنها تلاش و موفقیتهایی به دست آورد. از طرف دیگر لازمه غلبه بر دشمن برخورداری از سلاح علم، تفکر، تدبر و محاسبه است.

[حوزه] و[ دانشگاه] دو مقدمه پر کلام , که نظریه پردازانش بسیار و مجریان و عاملان آن چون در گاهوار نایاب !

حوزه های علمیه در راستای رسالت انبیا و برای تحقق اهداف آنان تشکیل شده است؛ ساختن انسان صالح، رشد اخلاق و تکامل علمی بشر و تشکیل جامعه ای بر اساس قسط و عدل، همه از اهداف و وظایف پیامبران است که در راستای هدف غایی هدایت جامعه به سوی توحید و عبادت قابل تفسیر است (1)

حوزه علمیه با شور و نشاط آموزشی، شاداب می نماید، با تدریس و تحصیل حیات خود را نشان می دهد و در سایه اوراق کتاب و دفتر گلستان خود را به نمایش در می آورد، عطر دل انگیز می پراکند و فضایی چشم نواز و دیدنی در افق دید ناظران می گشاید.

از اساسی ترین ارکان حوزه علمیه نظام آموزشی آن است. آموزش در حوزه های شیعی در ادوار مختلف تفاوت شایانی داشته است اما در عین حال می توان مدعی شد که نظام آموزشی فعلی حوزه میراث دار محاسن و برجستگیهای دوره های سابق می باشد.

رشته تخصصی تبلیغ که از دوره های تخصصی حوزه علمیه است تحت اشراف مدیریت حوزه اداره می شود و در مرکزی با عنوان «مرکز آموزشهای تخصصی تبلیغ » در مدرسه دارالشفا فعالیت می کند

ربات‌های ویگو "VGo" ابزاری منعطف و مفید هستند که قابلیت به کارگیری در مسائل و مشکلات اقتصادی و سازمانی همچون نظام آموزشی را دارند.