جایگاه فناوری اینترنت، در آموزش و پژوهش

آموزش به وسیله اینترنت یکی از اقسام آموزش های از راه دور است و به دلایل زیر از اهمیت به سزایی برخوردار است:

عدم اتکاء به ارسال و دریافت فیزیکی.

مکانیزه بودن و ثبت نام و اخذ واحد و برگزاری کلاس ها و حضور و غیاب و انجام امتحانات

انعطاف پذیری.

کاهش هزینه سرانه.

از جمله دلایلی که باید مورد توجه قرار گیرد، قدرت پاسخ گویی آن به بسیاری از نیازهای آموزشی پژوهشی است که تا به حال به علت محدودیت منابع، امکان جواب گویی نداشته است به در حالیکه امروزه با وجود امکان فوق، تسهیلات فراگیری جهت آموزش؛ از سطوح مقدماتی تا سطوح عالی علمی فراهم آمده است و این امکان برای هر مقطع سنی و در هر شرائط زمانی و مکانی جهت نوآموزی و بازآموزی فراهم شده است.

البته با این پیش فرض که این ابزار نوین با همة مزایا و فراگیر بودن دارای عوارض جدّی و قطعی است که باید آن را نیز شناخت.

از جمله این عوارض یاد شده می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1. کاهش غنای تربیت رفتاری دانش پژوهان به دلیل عدم درک حضور اساتید.

2. کاهش اهتمام لازم برای فراگیری

البته هر دو مورد یاد شده یا موارد دیگر قابل جبران است به شرط این که بتوان با برنامه ریزی دقیق برای فرهنگ سازی بهره گیری از اینترنت گام برداشت و برای استفادة بهینه و متعهدانه برنامه ریزی کرد.

بنابراین باید اساتید و مربیانی که گام به این نظام آموزشی می گذارند، بیش از هر چیز به مبانی نظری فوق و هدایت گری لازم مبادرت نمایند.